孩子的內(nèi)心很豐富，他們有自己的想法，他們就像個(gè)小大人，偶爾要耍耍脾氣，這時(shí)，父母不能硬性地要求孩子怎么做，否則孩子會(huì)有抵觸心理：越讓我怎么做，我偏不怎么做。最好的辦法就是針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，采取合適的方法，用孩子能夠接受的語言激起他們的表現(xiàn)欲。

  方法一：“激將法”

  有的孩子自尊心特別強(qiáng)，凡事都要考慮他的感受，處處要體現(xiàn)他的地位。對(duì)于這種孩子，最好的辦泫是“激將法”。就像上文中的妮妮’怎么哄也不行。既然這樣，就抓住她的“軟肋’’，多用懷疑、不相信的語言。孩子往往容易被這種語言激起斗志，不服輸?shù)刈C明給別人自己是可以的，這樣父母輕輕松松就達(dá)到了讓孩子表現(xiàn)的目的。

  方法二：精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)法相結(jié)合

  有的孩子就怕夸，別人越夸，孩子表現(xiàn)的欲望越強(qiáng)，同時(shí)物質(zhì)刑孩子還是有比較大的吸引力的，因此有時(shí)父母不妨將這兩種方法并用。

  李先生公司要舉行年會(huì)，要求有家屬的要帶家屬，李先生帶著女兒和太太一起參加了年會(huì)。在年會(huì)上，主持人為了活躍氣氛，要求孩子們表演節(jié)目。公司里帶孩子來的同事并不多，因此李先生的女兒肯定要表演一下。

  李先生夫婦與女兒趕緊商量了一下，讓女兒表演一下走秀，因?yàn)榕畠簭男【拖矚g看走秀，自己在家參照電視里的模特，走起來也有模有樣的。然而女兒撅起小嘴不想表演，李先生夫婦知道這個(gè)小公主又耍性子了。夫婦兩人早有準(zhǔn)備，互相使了一個(gè)眼色，施起計(jì)策來。這時(shí)臺(tái)上正好有個(gè)孩子在表演跳舞，李先生對(duì)妻子說：“這個(gè)孩子肯定不如我家女兒，要是我家女兒上臺(tái)，肯定比她漂亮。”這時(shí)妻子看到女兒的態(tài)度有點(diǎn)改變，假裝對(duì)李先生說：“咱們的女兒不是喜歡喜羊羊那個(gè)大毛絨玩具嗎？如果女兒表現(xiàn)好，咱們就給她買一個(gè)吧。”這時(shí)他們的女兒聽到父母又是夸獎(jiǎng)自己，又暗示表現(xiàn)得好給買玩具，馬上有精神了，主動(dòng)要求上臺(tái)表演。

  李先生夫婦笑了，女兒在臺(tái)上表現(xiàn)得很出色，年會(huì)結(jié)束后，他們真的送給了女兒一個(gè)大玩具。

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